Hva skjer når hjelperen selv trenger hjelp? I sin nye bok «Mot til å lære – veier til vekst og mening i hjelperyrkene» utforsker Per Einar Binder hvordan behandleres egne sårbarheter og utfordringer kan bli kilder til både faglig dyktighet og personlig vekst.
Boken følger terapeuter i ulike faser: Eva oppdager at hennes egen dødsangst åpner for dypere møter med pasienter. Sofia må lære å sette grenser før jobben tømmer henne helt. Jakob har etter 30 år i feltet mistet kontakten med det som ga arbeidet mening.
Gjennom disse fortellingene og forskningsbasert kunnskap viser Binder hvordan perfeksjonisme kan erstattes med selvmedfølelse, hvordan det å innrømme «jeg vet ikke» kan bli en styrke, og hvordan ydmykhet skaper bedre terapeutiske møter, mens grandiositeten kan hindre dem.
Per Einar Binder Professor i klinisk psykologi ved Institutt for klinisk psykologi ved Universitetet i Bergen 
Lennart Lorås Professor ved Institutt for velferd og deltaking, Høgskulen på Vestlandet, og professor II ved Fakultet for sosialfag ved VID vitenskapelige høgskole i Oslo. 
